نکات Speaking

معمولاً داوطلبین آیلتس نگران رو به رو شدن با موضوعی ناآشنا در امتحان اسپیکینگ هستن. با این حال، در این متن توضیح میدیم  که چرا این موضوع نباید اولویت شما باشه و اگر با موضوعی نا آشنا برخورد کردید که اطلاعات کمی در مورد اون داشتید ، چه کاری باید انجام بدین.

من می دونم که صحبت کردن در مورد یک موضوع ناآشنا به زبان دوم می تونه فشار زیادی رو به همراه داشته باشه.

احتمال اینکه موضوع با موضوع ناآشنا در آیلتس روبه رو بشم چقدره؟

صادقانه بگیم، این بستگی به مدت زمانی داره که برای آمادگی برای آزمون آیلتس گذرونده اید.  با این حال، بعیده که در آزمون آیلتس با مبحثی رو به رو بشین که هیچ اطلاعی در مورد اون نداشته باشین. موضوعات انتخاب شده توسط آیلتس معمولاً موضوعاتی هستن که اکثر افراد در مورد اونا راحت بحث می کنن.

IELTS is not a knowledge test – it’s a speaking test. The marking scheme doesn’t mention knowledge-specific criteria, but the following:

1. Fluency and coherence
2. Pronunciation
3. Vocabulary
4. Grammar

استفاده از موضوعات غیر رسمی اسپیکینگ به شما کمک نمی کنه تا برای امتحان اسپیکینگ آماده بشین چون شما رو از نوع سوالاتی که در آزمون واقعی با اونا رو به رو میشین منحرف می کنه. به همین دلیله که ما فقط استفاده از وبسایت های رسمی آیلتس رو برای تمرین توصیه می کنیم.

در صورت دریافت موضوع ناآشنا در اسپیکینگ آیلتس، دو استراتژی ممکن وجود داره که می تونین اونا رو دنبال کنین: 

Be open and honest.

You can always tell the examiner that you know very little about the topic or that it’s not relevant to your own experience. However, it is important that you explain why. 

 توضیح اینکه شما اطلاعات زیادی در مورد یک موضوع ندارین به شما این فرصت رو می ده تا پاسخ خودتونو بیان کنین و در عین حال مهارت های pronunciation, grammar, vocabulary and fluency skills خودتونو نشون بدین.

Remember: no two people will answer a question the exact same way, so it’s not a case of your answer being ‘right’ or ‘wrong’. Your ultimate goal is to communicate with the examiner effectively. 

 Make up a story

آزمون آیلتس یک آزمون دروغ سنج نیست!

 بنابراین، ساختن داستان در امتحان اسپیکینگ خیلی هم خوبه - هدف نهایی باید این باشه که مهارت‌های مکالمه انگلیسی خودتونو به اگزمینر نشون بدین. 

این استراتژی بیشتر برای کسایی مناسبه که طبیعتاً داستان‌سرای خوبی یا افراد خلاقی هستن. اگر از ایده دروغ گفتن خوشتون نمیاد،  می تونین در مورد تجربیات دیگران در مورد موضوع مورد نظر صحبت کنین.

 در پست بعدی بیشتر راجع به راهکارهای داستان سرایی در اسپیکینگ بهتون توضیح میدیم. 

تمرکز این بخش بر دقت و تنوع ویژگی‌های تلفظیه که شامل موارد زیر می‌شه.

 ۱. تلفظ تک کلمات: املای یک کلمه ممکنه باعث اشتباه در تلفظش بشه.

۲. استرس کلمات: یکی از اشکالات رایج در آزمون اشتباه گفتن استرس کلمات . این مسئله زمانی خیلی مشکل ساز می‌شه که مشتق‌های یک کلمه استرس های متفاوت داشته باشن.

• photograph
• photography
• photographer

۳. استرس جمله: در جمله ممکنه بعضی کلمات با تأکید تلفظ بشن و محکم‌تر گفته شن.

The cat broke the window.
The cat broke the window.

۴. آهنگ: هنگام صحبت گام صدا باید عوض شه. نباید با صدا و لحن یکنواخت صحبت کنیم. لحن یکنواخت نشان دهنده حفظی بودن گفتار و باعث کم شدن نمره می‌شه.

۵. مکث کردن در جای صحیح: با استفاده از مکث‌های درست، گفتار باید به تکه های کوچکتر تقسیم شه.

بهبود تلفظ:

۱. باید بدونیم که آهنگ، استرس جمله و ریتم در زبان انگلیسی با زبان مادری ما چه تفاوتی می‌کنه. چون آهنگ و استرس جمله تأثیر مستقیم بر مفهومی دارن که منتقل می‌شه.

۲. برای استرس کلمات باید از دیکشنری استفاده کرد.

۳. گوش دادن به منابع مختلف انگلیسی به شناسایی این ویژگی‌های تلفظی کمک زیادی می‌کنه.

اشکال رایج دانشجویان «عجله کردن در صحبت» . اگر با عجله صحبت کنیم، باعث از قلم افتادن بعضی صداها یا کلمات می‌شه. فراموش نکنیم که باید واضح صحبت کنیم.
یکی از راه‌حل‌ها، ضبط کردن صداست.

Pronunciation is your ability to make the sound of a word clearly and correctly. The IELTS speaking test marks your ability to pronounce words clearly and accurately.

In comparison, your accent is the distinctive way in which you pronounce a word. This can be affected by the place you live, the places where your parents lived or even your social status.

به یاد داشته باشین که در آزمون آیلتس لهجه ی شما ارزیابی نمیشه و تلفظ شما مورد ارزیابی قرار می گیره.

پس به جای اینکه سعی کنین ممتحن رو با لهجه ای که غیرطبیعی به نظر می رسه تحت تأثیر قرار بدین، باید زمان خودتونو روی عواملی متمرکز کنین که در واقع منجر به نمره بالاتر در آزمون اسپیکینگ می شن که شامل موارد زیر می شن:

1. Fluency and Coherence
2. Lexical Resource
3. Grammatical Range and Accuracy
4. Pronunciation

این سوال بسیار رایجیه که خیلی از داوطلبین آیلتس میپرسن.
قبل از پاسخ دادن به این سوال باید توضیح بدیم که آزمون آیلتس چجوری ارزیابی می شه. باید این نکته را یاد آور بشیم که سریع یا آرام صحبت کردن شما همگی به معیار نمره دهی fluency یا همان روان صحبت کردن شما بر میگرده که در کل 25% از کل نمره ی Speaking شما رو شامل میشه.
گرفتن نمره کامل بخش fluency بستگی به رعایت کردن یک سری از نکات در صحبت کردن داره که در ادامه متن در مورد آن ها صحبت میکنیم:

Flow

Flow  یا همون جریان در صحبت کردن به معنی توانایی شما در ادامه دادن صحبت است. اگر قصد شما گرفتن نمره 6 یا بالاتر از آن هست این موضوع از اهمیت زیادی برخوردار است.
شما باید توانایی این که بتونید به سوالات به صورت طولانی جواب بدین رو داشته باشین به جای این که به همه ی سوالات کوتاه و مختصر پاسخ بدین.

Smoothness

داشتن این مزیت در بخش Speaking یعنی شما بدونین که در میانه پاسخ خود در برخی مواقع باید مکث کنین، یا کلمات خودتونو اصلاح کنین.
اگر نمره بالاتر از 6 میخواین باید توجه داشته باشین که مکث طولانی یا تکرار زیاد کلمات نداشته باشین.

Coherence

یعنی پاسخ های شما قابل درک باشن. پاسخ های شما منطقی و با نظم مشخص شده ای همراه باشن. استفاده از Linker ها در میانه صحبت ها برای ارتباط دادن جملاتتان که در بخش های قبل توضیح دادیم باعث می شه تا مصحح بتونه بهتر پاسخ شما به سوال رو دنبال کنه.

تا چه مقدار باید سریع صحبت کنم؟
تا زمانی که شما یک سرعت متعادل و ثابت رو رعایت کنین همه چیز خوبه. سعی کنید با سرعت خیلی پایین صحبت نکنین چرا که  مصحح در فهمیدن منظور شما ممکنه دچار اشتباه بشه و منظور شما را متوجه نشه.
و خیلی هم با سرعت صحبت نکنین چون ممکنه خیلی از کلماتی که استفاده می کنین به درستی شنیده نشن.

پس :

- سرعت خود را در سراسر پاسخ خود به سوال حفظ کنین.
- پاسخ خود به سوالات را گسترش‌ بدین و‌ از پاسخ های خیلی کوتاه پرهیز کنین.
- از مکث های طولانی خودداری کنین.
- کلمات را زیاد تکرار نکنین.
- کلماتتان را پشت سر هم تصحیح نکنین.

بخش دوم آزمون اسپیکینگ آیلتس تقریبا سه الی چهار دقیقه طول میکشد. یک topic card به شما داده می شود و یک دقیقه به شما زمان داده می شود تا در مورد آن موضوع فکر کنید و اگر میخواهید یادداشت برداری کنید و نکاتی که میخواهید راجع به آن صحبت کنید را بنویسید و اگزمینر به شما اعلام میکند که چه زمانی شروع به صحبت کنید سعی کنید تا جایی که میتوانید به صحبت کردن ادامه دهید. بیشتر موضوعات این بخش مربوط به خودتان یا اتفاقی که در زندگیتان افتاده است می باشد. 

• پاسخ شما باید مرتبط با موضوع باشه.
• اگر ممتحن شما رو متوقف کنه اشکالی نداره. یعنی شما حدود دو دقیقه صحبت کرده اید. توصیه می کنیم تا زمانی که ممتحن شما را متوقف کنه سعی کنید صحبت کنید.
• سعی نکنین در حین صحبت کردن خودتون و اصلاح و تکرار کنین.
• اشتباهات گرامری کوچیک اشکالی نداره. حتی افرادی که چند اشتباه مرتکب می شن باز هم می تونن نمره 9 رو دریافت کنند.
• اگرچه اجباری نیست به همه ی قسمت های سوال پاسخ بدین اما ما توصیه می کنیم این کار را انجام بدین. این به شما کمک می کنه تا دو دقیقه صحبت کنین.
• هنگام نت برداشتن، نکات بیشتری رو اضافه کنین که بتونین در مورد آنها صحبت کنین. این می تونه به شما کمک کنه تا نکات بیشتری برای صحبت داشته باشین تا بتونین دو دقیقه صحبت کنین.
• جواب خودتون و با این جمله شروع کنید: «امروز، درباره آن صحبت خواهم کرد» و بگویید قرار است در مورد چه موضوعی صحبت کنید  
• 

  

ART

Describe a piece of art you like

 You should say 
 What the work of art is
 When you first saw it
 What you know about it
 And explain why you like it 

BOOK

Describe a book you have recently read

 You should say
 What kind of book it is
 What it is about
 What sort of people would enjoy it
 And explain why you liked it

COMMUNICATION

Describe a piece of advice you recently received

You should say
 When this happened
 Who gave you the advice
 What the advice was
 And explain how you felt about the advice

DAILY ROUTINE

Describe a time of the day you like

You should say
 What time of day it is
 What you do at that time
 Who you are usually with
 And explain why you like it

EXERCISE

Describe an exercise you know

you should say
 What it is
 How it is done
 When you first tried it
 What kind of people it is suitable for
 And explain why you think it is a good exercise

FAMILY

Describe a member of your family you get on well with

You should say
 Who it is
 What relationship you have to that person
 What that person is like
 What you do together
 And explain why you get on so well

GIFT

Describe a gift you recently gave to someon

You should say
 Who you gave it to
 What kind of person he/she is
 What the gift was
 What occasion the gift was for
  And explain why you chose that gift

HOBBY

Describe an interesting hobby

You should say
 What it is
 What kind of people do it
 How it is done
 And explain why you think it is interesting

NTERNET

Describe a useful website

You should say
 What it is
 How often you visit it
 What kind of site it is
 What kind of information it offers
 And explain why you think it is useful

LANGUAGE

 Describe a language you have learned

You should say
 What it is
 When you started learning
 How you learned it
 What was difficult about it
 And why you decided to learn that language

PHOTOGRAPH

Describe a photography you like

You should say
 What can be seen in the photo
 When it was taken
 Who took it
 And explain why you like it

TRAVEL

Describe a place you have recently visited

You should say
 Where you went
 Who you went with
 How you got there
 And explain why you enjoyed it

WATER

Describe a place near water

 You should say
 Where it is
 How you get there
 What you can do there
 And explain why you like it

ZOO

Describe a place with animal

You should say
 Where it is
 How you heard about it
 What animals can be seen

And explain why it might be an interesting place to visit